親愛的福智青年們：
在上次課程，藉由「死亡九分鐘」此書，我們認識了：
１.我們的知覺亦是在肉體死亡之後，並沒有消失，亦即生命之主體在心靈。
２.我們在世上如何過日子、建立什麼樣的關係，這個影響世深遠而無限的。
又可以由此延伸兩個問題
Q1：那一生的狀況怎樣影響下一生？要進一步去認識。
Q2：生命的重心既然是在心靈，怎樣讓心靈生生增上？
所以就要來學習1017這麼精采的課程啦！
動動腦‧想一想：我們是不是有一些認知、習慣、感受，是前世帶來的？
【例如】
- 非常喜歡看字，喜歡讀辭海或是成語字典、甚至看廣告紙上的字、地上有字的紙會撿起
- 對於數字非常敏感
- 喜歡聽雨聲，特別是大雨的聲音，會走到窗邊去聆聽
- 從小就喜歡聽某種歌／劇，雖然聽不懂
這堂課邀請到一位很厲害的黃老師與我們分享她的前世記憶
從黃老師的親身感受中發現原來認知、習慣、感受是會被帶到下一生的！
◎從貝葉經說起：
時間大約是在民81年。那時身體健康好轉，偶看到貝葉經(狹長單片，雙面)
看到了就能唸，當場唸了三行，感覺如獲至寶。經文文字如自己浮起一般。
誦經聲調的變化：平常音質算是沒那麼細，但是唸經文時則音質變細、有特別之音調節奏
(例如OHN-BA-LEI-SHI-DE，OHN則大聲)。
當時因為會唸，對方即要相贈此貝葉經，但婉拒。
＊何謂貝葉經？
佛經的弘傳在紙張尚未發明前，是用貝多羅樹的葉子作為文字的載體，
因此最初的佛經是刻寫在貝多羅葉上，稱為「貝葉經」，
依南傳《島史》記載，公元前一世紀時，比丘們為了便於弘法，
首先把巴利文的經典書寫在貝葉上，以免聖典散佚。
◎誦咒時會常覺得學過，會很快樂一直唸下去。
◎例如感受較深的一世的居處是寒冷之地，
起如北方人戴的有護耳之帽，食物則有蘋果，但又酸又小。
甚至食物現起有帶毛帶血及冷者(非熱食)。像西瓜或草帽是屬熱帶則看不到。
現在喜好凉處，像是去印度亦只穿薄外套，在熱的地方則難受。
◎語言：當時生活環境有的事物，能說出；若無，則講不出。
例：能講出「油」，但是「油漆」是現代物、有化學成份則講不出來。
再如「日光」可講出。「日光燈」則講不出。
深入再往下想會耗能量，亦如讀書要耗功力。
據了解如催眠師要耗很大能量，不得法或不知保養會影響自己健康。
隨著學佛愈多，能說出之前世詞彙也相對增加。
◎好的習性：
─對食衣住行不講究。
─未學佛前即知要沐浴洗臉刷牙後才唸經。
在第一次唸貝葉經前，即曾至某國小附近寺廟，到達即直接「趴！」這樣下去大禮拜。
─恭敬師長及經書、聽老師的話；跟老師學習很穩定，不會率爾離開。
◎前世記憶對自己的意義暨建言：
─在於有助於學佛。
昔買琴、集郵、記功嘉獎‥等樂事，得到了就過去了，唯有修行才是生命之意義。
─把握機緣造善業：
例如當老師時盡力幫助學生、分享無限生命的意義。
遇逆境則觀業忍受，不僅忍，還要送祝福。
─讀書能輕鬆是因恭敬經論及師長，無限生命努力學習，無限希望。
─今生之不擅，以昔未勤學；若有應學者，今生應努力。
不論讀書、與人互動、改善習性、修行‥均是此理。
雖有困難挫折，但努力必有回收。
如大一用功夠，則大二、大三可見成果‥再次者大四可見，不然則出社會可見成果。
老師在現場真的唸了很多我們聽不懂的語言，
但她並沒有因此專研於此，
因為她的老師要他好好唸廣論。
聽了黃老師的分享，
我們知道很多習慣都是前世帶來的，
所以當我們看到別人的優點，
就可以想那是他努力多生的結果，
我們現在可以好好努力學他的長處；
反之，看到別人的缺點，就可以多一些包容，
因為這也可能是他累積多生而來，要改沒那麼快。
黃老師提醒我們，對於我們很厲害的事物，普通學即可，
對於不會的，就要更努力！
黃老師學習態度非常好，
練氣功就跟著一位老師好好學，
每次去老師都教行住坐臥，
有些同學上了幾次課就離開老師了，
但她始終專一的跟著老師學；
上課很認真，有一次上研習課，
很多人都打瞌睡，她還是很專注的看著老師。
黃老師很會關懷人，
有一個學生母親入獄、有一個學生父母於九二一大地震時罹難，
黃老師長期關心他們，提醒他們若不乖，父母會很傷心，
所以這兩個孩子都沒變壞；
另外曾有一個小孩子對黃老師說他不喜歡黃老師，
黃老師仍笑笑的跟他說：「你不喜歡我沒關係，我喜歡你就好」，
我們大家對此句話都印象深刻。
【如證法師開示】：
在無限生命中，每一個人都有其好壞，這可以從生活中觀察。
你會發現周圍的人，
有一些從小就出生在富有的家庭，腦筋或各方面都很好；
有些人出生在貧窮的家庭，腦筋可能就不是很好。
所有的好與壞都是由前一生帶來的。
好與壞都是前一生帶來的，但是「不是好就永遠好，壞就永遠壞」，
關鍵在於掌握生命法則（生命法則大專班後續的課程會介紹）。
每一個人有不同的生命層次。
事實上，仔細去觀察，每一個人都有其不同的層級，
屬於這層次的人，要跨出這層次和上一層次的人接觸，會發現不太容易，
若屬於比較高層次的人，要跟比較下一層次的人溝通，也不容易，
這就是生命的層級，這若沒有透過刻意調整的話，
生命層次是很難去改變的。
靠著對整體生命原則的認識，生命的層次與格局會有所改變，
主要的關鍵掌握在我們手裏。
若覺得這一生還不夠好的話，不妨試著調整一下生命的軌跡，
當懂得將生命層次調高一點，生命絕對是可以改變。
將生命的時間和空間放廣，會發現你的生命格局會不一樣，
你不會心心念念只想到眼前的事情—我的家庭，我的課業…要如何，
而會想到更遠，我的來生，甚至整個社會國家，
生命的格局會比別人廣，比別人深遠。
常和不同軌跡的人對比，才能知道自己走出什麼樣的格局，
會發現原來自己得到的快樂只是那個層級的快樂，
所能避免的痛苦也只有那個層級的痛苦。
觀察自己的生命層次，進而看到更大的格局、更大的快樂，
內心會升起想要改變、向人學習、擴展格局的心。
【報編小結】
生命有不同的層次與格局，透由不斷的學習及師法友環境，
生命層次是可以改變的，快樂會越來越多。
而且認識了無限生命，對自他會多一分的理解與包容。
無限生命當中，如果能夠有一位善知識永恆地引導著我們
那一定是無限生命，無限希望，耶！
留言列表
