20121201 何立仁老師~~讚頌之美


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    今天邀請到中區讚頌團的立仁老師來教我們唱讚頌,帶領我們一起認真唱讚頌、歡喜唱讚頌、一起徜徉在師父上師的恩光中……

人是理性的嗎?

日常生活中,我們的情緒、一舉一動、所做出的每個決定都是被什麼左右?受到什麼影響呢?事實上,我們往往被五根(眼耳鼻舌身)的感受所左右,它帶給我們的影響遠遠超出理智。例如,有一盤色香味俱全但熱量極高的美食,和一顆有機萃取的藥丸擺在我們面前,通常我們還是會選擇美食吧。即使我們聽聞了正知見,但這些正知見仍常在「感受」強烈升起時,被我們拋諸腦後。當我們的五根對到外境而生起感受時,大部份時間我們並沒有去檢查自己的內心,因而不太分辨好壞,EX:看到食物好吃就去吃了。

 

提升心靈的音樂 ~ 讚頌

師父說,正因為我們總是被「感受」左右著生活、甚至苦樂,所以讚頌就有很重要的作用。

平常我們是不是在心情不好時,就喜歡聽悲傷的音樂,然後覺得流行音樂的歌詞好了解我喔,像是”你怎麼捨得讓我的淚流向海”這類的歌。然而,這種世間的音樂會使得我們五欲更加熾盛,就是對我們的負面情緒有加倍的作用;相反地,如果善用正面的音樂,也會對我們正面的情緒產生加倍的作用,因此師父祈請上師為我們作了讚頌!

 

 

透由讚頌去理解、體會師長的心

老師提醒我們,在唱讚頌之前,要先動腦筋,想一想這首讚頌想表達什麼?像覓幽蘭傳達的是一種追尋善知識的渴望,那為什麼需要去尋覓善知識呢?因為如果沒有善知識,生命就沒有了方向,就如同浮萍失去了根,隨波逐流,只剩下一片迷惘。所以透由讚頌可以去理解、體會上師的心,這才是讚頌的價值。

 

唱讚頌也是一種傳遞

老師問說,當你想著你渴仰的對象時,你會有何種感受?會使用何種語氣?如果覺得自己不太會表達情緒,那現在就要開始練習。唱讚頌時,當你心中有東西時,他人才能接收到你想傳遞的訊息,不然放送的就只是音波而已。EX:我們向同學、朋友宣傳大專營時,會以呆板的語調、面無表情地說話嗎?一定是搭配著聲音與表情來傳達這是一個很好的營隊,而這些都是需要經過醞釀的。接下來老師帶著我們一遍一遍的練唱讚頌,一句一句的教我們如何透由唱讚頌來傳遞內心的東西。

【夢蓮花】

晨曦的光束 照臨潔白的露珠
輕柔的漣漪 泛動靜潭上的倒影
矇矇的霧 散開的那一刻 停下浪子的腳步
雪白蓮花 印入眼簾的那一刻 回到夢裡的歸宿
紅纓落 綠萍飄 清風拂 水光耀
佇立我的雙足 凝住我的雙目
寄託著美麗的願望 懷抱著離塵的高操
傳送香潔的氣息 囑咐悠遠的諦理
你是我心中的白蓮 心中的白蓮花
永恆的追尋 永不凋零
寄託著美麗的願望 懷抱著離塵的高操
傳送香潔的氣息 囑咐悠遠的諦理
你是我心中的白蓮 心中的白蓮花
永恆的追尋 永不凋零
永恆的追尋 永不凋零

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唱的時候要一景一物彷彿就在眼前,那上師為什麼用這些景物來描述呢?因為上師要讓我們去體會,EX:遇到師長的美好。因為很難描述,所以上師用看到「晨曦的光束」來比喻。當見到晨曦的光束時我們會是何種心情?歡喜、希望、溫暖!「夢裡的歸宿」指的是我們渴望已久的最圓滿的境界。接下來上師又以「紅纓落 綠萍飄 清風拂 水光耀」來傳遞所有的美好。最後再很堅定的傳達出「你是我心中的白蓮」,篤定地對師長發願~~我要永恆的追尋您!!師父在上師的心中就是永恆不變的,就像佛菩薩是永恆不變的守護我們,因為上師有這種決斷,所以上師創作出來的每一首讚頌都傳達這個內涵。

 

【琴劍】

空靈自在 撥動美妙琴弦 傳來的是魂牽夢繞的誓言 
心心相契 韻音萬古綿延 你我再唱最美麗的詩篇 
輕柔漫步 舞動離塵雙劍 閃耀的是血脈相承的教言 
燦燦心光 劃破寂寂長夜 光影如幻 輝映共翩躚 
琴劍常伴 仙姿在人間 生生相約 再續菩提緣 
琴劍相合 與你翩翩飛 生生相約 再續菩提緣 
生生相約 再續菩提緣 生生相約 再續菩提緣

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『琴劍』這首讚頌雖然我們不太了解詞中所傳達的意涵,但是我們仍可以生起一種好樂之心,反覆練習、認真揣摩其中的意涵。如果我們的生命中有一個美麗的願望,很想實現它,遇到師長之後,他就可以帶著我們實現這個美麗的願望,「琴劍相合 與你翩翩飛」上師覺得這個世界上最了解他的就是師父,上師想實踐的所有美好的東西,師父都可以給他,這是多美好的事阿!那什麼是「魂牽夢繞的誓言」?就像師父說,只要你不放棄,我會生生世世陪伴你,直到走完最後一程。「琴劍常伴 仙姿在人間」傳達善知識的善行流布在人間,而「琴劍相合 與你翩翩飛 生生相約 再續菩提緣」是一種很堅定地、從內心發出我們要生生世世追隨師長的誓言!

至心感恩師長的恩賜

謝謝老師帶著我們唱讚頌,藉由唱讚頌的因緣,我們一起憶念師父、上師,一起憶念佛菩薩,一起做一件讓師父、上師最歡喜的事。上完這一堂課大家的內心充滿著滿滿的幸福與感恩,謝謝師父上師賜與我們這麼美好的禮物!!


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中區福青報

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